Еще со студенческой скамью меня интересовало зачем преподаватели диктуют лекции? В наш век технического прогресса мы переписываем лекции в тетрадь. У каждого преподавателя есть лекции в электронном виде. Почему бы ему не выдать лекции в начале семестра, а на лециях просто рассказывать и обсуждать материал, а не надиктовывать.

Почему спрашиваю. Пошел на ПППУК. Так там многие преподаватели выдали нам лекции в электронном виде и при этом косяться на меня потому, что я не пишу лекцию.

Я вообще пробовал предлагаемый вариант когда учился в аспирантуре. Вы дал в начале семестра лекции и предложил студентам которым предмет не интересен не ходить на лекции, а готовиться самостоятельно. В результате на лекцию ходило не 50 человек, а 10-15 из них половина была отличники которые просто принципиально ходили на все занятия (в надежде получить освобождение), а остальная половина на самом деле интересовалась предметом. В итоге получились почти индивидуальные занятия. Результат этих занятий был виден не вооруженным глазом.

в некоторых ВУЗах такое практикуют

Типа, моторная память и все такое......

видимо расчитано на "моторную" память.. у многих она развита сильней слуховой

(0) Потому что когда пишешь, лучше усваиваешь материал. Я, когда учился, дома из конспектов делал нормальные лекции, переписывая и читая учебники. Результат: подготовка к экзаменам в виде зубрения доказательств теорем и прочей дребедени полностью отсутствовала.

(0) Я во времена учебы не раскрыл ни одного учебника, да и не зубрил почти ничего. Хватало того. что писал конспекты.

(0) "Результат этих занятий был виден не вооруженным глазом." - ну хоть бы поделился результатом уже, что ли...

Ныне покойная всеми уважаемая препод поощряла изготовление шпаргалок. Как думаете - почему?

(0)"...отчего люди не летают как птицы?"
Писать лекции/не писать - дело добровольное.
Я поняла, что тетрадь, где кратко написаны основные тезисы больше полезна, чем все  лекции в электронном виде. Тем более, когда пишешь собственной рукой - что-то где-то откладывается. Хотя бы на какой странице в тетради это искать.
У нас в институте практически все лекции были в электронном виде, но я все равно делала пометки в тетради или на распечатанном варианте лекций.

(7) У меня некоторые приподы если ловили со шпорой качественной (гармошки писали мелко но очень много убиралось в них) то автоматом 3 балла ставили

(6) Хорошие результаты были. Стал бы я писать если бы результаты были бы плохими

(10) А хто ж тебя знает :)

(7) Я перед каждым экзаменом писал шпаргалки на каждый билет. Не пригодились ни разу...

(0) Зачем их пишут ? А чтоб потом продать за недорого младшему курсу :)

(0) Если препод тупо диктует электронную версию - это неправильный препод. Тогда да, проще не отнимать у студентов время.

Нормальный лектор дает материал системно, структурно, наглядно. В живом общении. Как правило, записываются ключевые вещи - "якоря", на которых при подготовке вспоминаешь все. Шпаргалки по таким лекциям - лучшее средство понять и запомнить материал.

У нас в институте препод по предмету "Концепции современного естествознания" написал книжку. Студентов практически заставили её купить. Книжка даже хороша, так что я не пожалел.

Вот только все следующие лекции он зачитывал прямо из книги. Так как у всех была книжка на руках, то многие одновременно с ним зачитывали лекцию вслух, причём даже с опережением. На экзамене этот препод проверял наличие конспектов.

У меня был автомат, так что я не попал под раздачу.

p.s. В универе я лекции почти не записывал, только тезисы, схемы. Единственное исключение - вышка. И там с преподом тоже не повезло, но это уже совсем другая история...

(15) Да, с автоматом на экзамене легче всё таки...

(16) У меня за все время 80% экзаменов и зачетов "автоматом" были. Имел иногда даже наглость отдать старосте зачетку, а сам уезжал куда-нибудь подальше. Сессия была самое спокойное время.

(17) Это потому что ты - Гений. А таких один на миллиард...

ну какие все крутые....

Был у нас ещё один профессор, который вёл "Системный анализ" (царствие ему небесное). Его лекции было вообще невозможно записывать, даже при большом желании. Мутный поток сознания, перемежающийся лирическими отступлениями. Пришлось посидеть в библиотеке и почитать Берталанфи, чтобы хотя бы примерно понять, о чём он говорит.

Не я просто учиться начал не в 17 лет, а малость попозже. И все общеобразовательные и общеинженерные дисциплины давались на удивление легко.

(0) у нас в универе лекции просто читали. Никто не диктовал. И конспекты не проверяли. Не хочешь - не пиши.
Это же самому студиозу надо: дело к сессии - начинаются клянчанья.. К концу первого курса специально почерк себе испортил окончательно. До этого - успели порядочно конспектов увести: возьмут на недельку - и забудут. И я забуду, кому давал. Склероз.
А так - ни бельмеса никому не разобрать, кроме меня.

(20) нечто подобное было у нас на "Теории сигналов и цепей"..
Но учебники и справочную литературу никто не отменял..

(18) Не вижу тут никакой гениальности. Я например на 3 курсе решил стать отличником. И стал. Для этого потребовалось просто ходить на все занятия и быть на виду у препода. В итоге на 3 курсе меня освобождали от почти всех экзаменов.
Только знаний такой подход к обучению не прибавляет.

У нас по теормеху препод вообще на экзамен приходил раздавал задачи и привет. Приходил через два часа и начинал принимать. Задача не решена - до свиданья. Так что писать лекции нужды особой по некоторым предметам не было... Эх, и золотое времечко было...

(12) Аналогично. А почему? А потому, что пока пишешь шпору - усваиваешь материал.

(24) ничего себе.... это в каком таком учебном заведении достаточно ходить на занятия и быть на виду, чтобы освободили от экзаменов?

(26) и у меня - та же фигня была.. Не было у меня тогда наладонника..

Была встреча на 20-летие окончания. Как правило, все отличники - троешники по жизни и наоборот - троешники - успешны по жизни.

(29) Институт торговли?

(27) Я учился в одном, работал в другом. И там и там система работала. Нужно ходить на все лекции. На практических занятиях пару раз выпендриться. И делать вид что ты все прилежно учишь.

(30) http://www.engec.ru/

(0) на 4-м курсе преподаватель (предмет по специальности) в начале семестра раздал конспекты, открыто сказал, что все, что необходимо в нем есть. Далее, весь семестр занятия проходили по следующей схеме:
преподаватель в начале лекции говорил какие абзацы прочитать, после чего спокойно сидел, читал газету. В конце лекции спрашивал про наличие вопросов по лекции, ни у кого их не возникало, занятие закончено. Это сейчас всякие лекции в электронном виде и т.п., тогда это была методичка, отпечатаная в местной дерьмовой типографии.
Кто хотел, тот разбирался, задавал вопросы и потом сдал экзамен. Остальные отсеялись, ибо месть завкафедрой (он же лектор) была тихой и суровой.

(31) В естественных и технических есть некоторые особенности: там без понимания сложных процессов можно нарваться и на 3.

(0) ну не у каждого же студента есть компьютер, чтобы читать в электронном виде. Те преподы, которые надиктовывают - обычно сами в предмете ничего не понимают.

(31) У нас завкафедрой никаких "автоматов" не признавал. И сдавать приходилось всем. А гонял здорово, причем никода не забывал отличникам подкинуть "закавыку" на уровне аспирантов.

(35) Это правда. Все время забываю про этот вариант.

(31) забавно.... в первый раз такое слышу вообще... чтобы от экзаменов осовбождали потому что на лекции ходишь...

автомат могут поставить если курсовую отлично сделаешь... ну или контрольные все на пять сдашь... хотя у нас автоматов вообще не было

я преподам на консультации перед экзаменом всегда задавал заковыристый вопрос, как бы по билетам, но специально заранее подобранный, на который препод не мог ответить, т.к. знаний не хватало. в результате отличная оценка была обеспечена.

(39) Всяко бывало. И зачёты в пивбаре за кружкой пива сдавали. Причём профессор был супермегамозг.

(0) После 2 курса вообще лекции не писал. Ксерил у сокурсников просто. А на самой лекции сидел и слушал препода. На оценках никак не отразилось, только писанины стало меньше. )

(41) у нас такое один раз было.... просто феерично....

Как все весело жили. А  у меня сплошная проза - когда училась - тогда и знала. А когда халявила - тогда заваливала все подряд.
А кругом - смотрю -одни гении: учились не просыхая:)))

(44) Не - за месяц до сессии просыхали. А тот, кто не мог остановится - вылетал.

Разговаривал с одноклассником. Он в Германии живет. Он как раз студент. Рассказывает, что им выдают материал в начале семестра. А в конце каждой лекции преподаватель говорит, какую главу почитать, а на самом занятии идет только обсуждение прочитанного и разъяснение особо трудных моментов.

(46) молодцы, учат самостоятельно работать

помню по вышке препод был - он мало что лекцию читал, он ее еще на доске сам писал практически дословно

(34) Вообще-то по некоторым предметам считалось необходимым прийти на лекцию уже подготовленным к ней. На лекции часть объяснений была из разряда неписанных - т.е. криво, грубо, но так, чтобы было понятно. С целью не прочитать лекцию, а разъяснить материал.
(46) Именно с такой методикой и знаком. Самое действенное.

(0) А я на последней установочной сессии (вот, в октябре) на учебу с ноутом ходила:) Печатаю быстрее, чем пишу, оказывается...  Преподы нормально к этому относились, лекции диктуют, народ тетрадками и ручками скрипит, а я сразу электронный вариант напечатываю:):)
Как говориться, в век компьютерных технологий от обычной ручки отвыкли:)